*Analyse des pratiques
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Formation créée le 14/10/2024. Dernière mise à jour le 12/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’analyse de la pratique permet de se questionner sur ses pratiques professionnelles afin d’améliorer ses savoir-faire et ses savoir être. Les professionnels du secteur sanitaire et social sont constamment confrontés à de situations diverses et complexes, l’analyse de pratique est un outil indispensable pour penser et interroger sa pratique. L’analyse de la pratique permet de construire collectivement des réponses à une situation qui pose problème ou qui interroge. Elle permet l’expression du vécu professionnel, l’écoute des réalités des autres participants. C’est un lieu de mutualisation des outils et des moyens. L’analyse de pratique interroge la conscience de soi dans la situation professionnelle et la question de la bonne distance. Les dates sont à définir en fonction de vos besoins.
Objectifs de la formation
- Explorer les expériences professionnelles vécues directement par les acteurs
- Favoriser la discussion et la narration de ces expériences en groupe, permettant ainsi une réflexion collective
- Comprendre rétrospectivement les défis et tensions d'une situation particulière.
- Croire qu'une réflexion sur les difficultés vécues peut contribuer à l'éthique professionnelle et à une navigation dans des situations ambiguës.
Profil des bénéficiaires
- Salariés
Contenu de la formation
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Travail à partir de présentation de situations professionnelles ou de sujets, questionnements apportés par les participants.
- Mode d’analyse de situations proposées par le formateur du groupe d’analyse de pratique suivant une méthodologie particulière « le groupe de formation à l’analyse des pratiques professionnelles ».
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Les phases de l’analyse de pratique :
- - le rituel de démarrage et le choix d’un exposant : rappel des principes et du fonctionnement et choix de la situation qui sera exposée ;
- - le temps de l’exposé d’une situation liée à une pratique professionnelle par un exposant volontaire ;
- - le temps des questions des participants (15 à 45 minutes) pour recueillir plus d’éléments d’information sur la situation exposée ;
- - le temps d’émission d’hypothèses pour aider à analyser, tenter de comprendre la situation ou à induire la recherche du modifiable, toujours sur l’amont de la situation ;
- - la conclusion par l’exposant, s’il le souhaite ;
- - l’analyse du fonctionnement, sans retour sur la situation exposée.
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Discussions et échanges entre participants régulés parle formateur
Les formations dispensées par l’IFASAD sont actuellement assurées par : - Un formateur : Consultant psychanalytique auprès d'adultes depuis 18 ans, il rejoint notre équipe en 2023, pour des actions de formations auprès de professionnelles du médico-sociale (Educateurs, Assistantes Sociales, Infirmiers, Médecins, Psychologues...), ayant comme thèmes: La gestion de l'agressivité / L'usure professionnelle / Ethique et relation aux bénéficiaire / L'interculturalité.... Il accompagne lors d'actions de supervisions des équipes Médico-sociale (Maisons d'enfants / Soins Palliatifs / Aides a domicile / centres sociaux...).
- Feuilles de présence ou Relevés de connexions.
- Questions orales ou écrites (Quizz).
- Formulaires d'auto-évaluation de la formation.
- Exposés théoriques adaptés
- reprises de situations proposées par les participants
- échanges
- exercices